CUANDO UNA CÉLULA PREGUNTA [INTRO · LATIDO · PIANO] Bip... [NIÑO] ¿Célula? [CÉLULA] Aquí estoy. [NIÑO] ¿Qué haces dentro de mí? [CÉLULA] Vivo. Trabajo. Crezco contigo. [PIANO · 5 NOTAS] [NIÑO] ¿Y cuando crezco? [CÉLULA] A veces tengo que dividirme. Una se convierte en dos. Y antes de hacerlo copio mis instrucciones. [ADN · VOZ SUAVE] Yo guardo muchas de ellas. Me llaman ADN. Dentro de mí hay genes, pequeñas partes de una historia enorme. [NIÑO] ¿Y siempre copias todo bien? [CÉLULA] Casi siempre. Pero pueden aparecer cambios. [NIÑO] ¿Errores? [CIENCIA] Algunos cambios no hacen nada. Otros pueden repararse. Algunas células dejan de continuar. Y, muy pocas veces, determinados cambios afectan a los controles que regulan cómo una célula crece y se divide. [Silencio] [NIÑO] ¿Y entonces aparece el cáncer? [CIENCIA] El cáncer puede comenzar cuando una célula acumula cambios que le permiten crecer sin los controles habituales. Pero cada cáncer tiene su historia. [BUILD] [NIÑO] ¿Es igual en un niño que en una persona adulta? [CORO] ¡NO SIEMPRE! [ADULTO] Yo he vivido muchas décadas. Mis células llevan mucho tiempo copiando, viviendo, reparando y cambiando. En algunos cánceres también pueden influir exposiciones acumuladas durante muchos años. [NIÑO] Pero yo soy pequeño... [CIENCIA] Precisamente por eso los cánceres infantiles suelen ser diferentes. Muchos aparecen durante etapas de crecimiento y desarrollo. Y escucha esto bien... [EXTREME SILENCE] [NIÑO] ¿Por qué me pasó? [Heartbeat] [CIENCIA] Muchas veces... no lo sabemos todavía. [NIÑO] ¿Fue por algo que hice? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] ¿Fue porque pensé algo malo? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] ¿Mi cuerpo me traicionó? [CÉLULA] No. Tu cuerpo sigue siendo tu casa. [PIANO RISE] [NIÑO] Entonces... ¿quién es el enemigo? [Silencio] [TODOS] ¡EL PROBLEMA ES EL PROBLEMA! [CORO] ¡NUNCA LA PERSONA! [DROP] PREGUNTA! [CROWD] ¡PREGUNTAMOS! MIRA! [CROWD] ¡OBSERVAMOS! ESTUDIA! [CROWD] ¡INVESTIGAMOS! ESCUCHA! [CROWD] ¡ACOMPAÑAMOS! CUIDA! [CROWD] ¡CUIDAMOS! [NIÑO] ¿Y si la ciencia no sabe algo? [CIENCIA] Seguimos buscando. [NIÑO] ¿Y si mañana aprende algo nuevo? [CIENCIA] Cambiamos la respuesta. Porque reconocer lo que todavía no sabemos también es ciencia. [MELODIC TRANCE ASCENSION] [NIÑO] Tengo cáncer... pero... ¿yo soy cáncer? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] ¿Soy una biopsia? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] ¿Soy un número? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] ¿Soy una estadística? [TODOS] ¡NO! [NIÑO] Entonces... ¿quién soy? [Silencio total] [VOZ HUMANA] Tú. [CORO INFANTIL] Sigues siendo tú. [GRAN ASCENSIÓN] UNA CÉLULA. UNA PREGUNTA. UNA CIENCIA QUE ESCUCHA. UNA MANO QUE ACOMPAÑA. ASK! [CROWD] LISTEN! LEARN! [CROWD] CARE! RESEARCH! [CROWD] TOGETHER! [NIÑO] ¿Y mañana? [LUMI] Mañana seguimos aprendiendo. [FINAL DROP] LIFE FIRST! [CROWD] ¡LA VIDA PRIMERO! SCIENCE! [CROWD] ¡CON VERDAD! CARE! [CROWD] ¡CON HUMANIDAD! [ALL] ANTES QUE PACIENTE, PERSONA. ANTES QUE CÁNCER, NIÑO. ANTES QUE MIEDO, PREGUNTA. Y CUANDO NO SEPAMOS... [Silencio] [NIÑO] ¿Preguntamos otra vez? [TODOS] ¡SIEMPRE! [OUTRO · LATIDO + 5 NOTAS] [CÉLULA] Aquí sigo. [NIÑO] Yo también. Bip... [PIANO] PUM.
