創造主〜Children are the ultimate creators〜 (Remastered)

『創造主』〜Children are the ultimate creators〜 歌詞カード用（フレーズ対訳） 【序文】 創造主とは、子どもたちのことだ。 (The true creators are the children.) 彼らの世界は、驚くほど自由で創造に満ちている。 (Their world is astonishingly free, overflowing with creation.) それに比べて、私の世界は、 長く生きてきた分だけ、知らぬ間に固定観念で固まってしまっている。 (Compared to that, my own world—shaped by years I’ve lived— has quietly hardened with assumptions I never noticed forming.) だから私は、それを想像という力で 必死にくつがえそうとしているだけなのかもしれない。 (So perhaps I’m only trying, with the power of imagination, to overturn what has already solidified in me.) ——結局のところ、本物の創造には、まだ到底及ばない。 (—And in the end, my attempts still fall far short of true creation.) でもそれでいいと思う。 (But I think that’s perfectly fine.) 【本文】 [Intro] 想像の翼は、創造へと続く。 (The wings of imagination lead on to creation.) [Verse] ねえ、ニワトリさん描いてみて—— (Hey, try drawing a chicken——) とある子の絵には、足が四本あった。 (One child’s drawing had four legs.) ねえ、パンダさん描いてみて—— (Hey, try drawing a panda——) 別の子のパンダは、虹みたいにカラフルだった。 (Another child’s panda was colorful like a rainbow.) [PreChorus] 写真を見れば、トラもキリンもシマウマも すぐに名前が出てくる。 (If you look at a photo, you can name a tiger, a giraffe, a zebra immediately.) でも、「描いて」と言われたら 模様まで覚えていられる人は、どれだけいるだろう。 (But if asked to draw them, how many people could remember all the patterns?) [Chorus] 漢字だって同じ。 (The same goes for kanji.) 読めるのに、書けないことがある。 (You can read them, but sometimes cannot write them.) 目で見ているつもりの記憶は、 案外、ちゃんと記録されていない。 (The memories you think you’ve seen are often not properly recorded.) [Bridge] ——記憶と記録のあいだの隙間。 (—The gap between memory and record.) そのわずかな歪みこそが、 ディフォルメされた「記号」という羽を広げ、 新しい創造を生んでくれるのだと、 私は思うことにした。 (It is that slight distortion that spreads wings called “symbols,” and gives birth to new creation—this is what I decided to believe.) [Chorus2] とある人の作品—— (A certain person’s artwork——) ニコニコ太陽。 (A smiling sun.) ヘタウマというべきか、 笑顔の太陽に やけにリアルな歯が並んでいた。 (Should I call it charmingly awkward? The smiling sun had surprisingly realistic teeth.) [Bridge2] ふと聞いてみた。 (I asked casually.) なんで太陽に歯があるの？ (“Why does the sun have teeth?”) 彼女は当然のように言った。 (She answered as if it were obvious.) 「だって、歯がないと美味しく食べられないじゃん。」 (“Because without teeth, you can’t eat it deliciously, can you?”) [Chorus3 / Final Chorus] Children are the ultimate creators (子どもたちは超Creator) Shaping dreams before knowledge arrives (知識よりも先に夢のカタチ) Even if short, their clear, unclouded memories (短くても、曇りなき記憶が) Carve new wings of creation (創造の翼を、新しく刻む) 子どもたちはみんな“超”クリエイター (All children are the “ultimate” creators.) Children are the ultimate creators Children are the ultimate creators Shaping dreams before knowledge arrives Even if short, their clear, unclouded memories Carve new wings of creation [Outro] ——ああ、そうか。 (—Ah, I see.) 私の想像なんて、 まだまだ遥か彼方の創造には及ばない。 (My imagination still cannot reach the distant realm of true creation.) [Ending] Children are the ultimate creators Shaping dreams before knowledge arrives Even if short, their clear, unclouded memories Carve new wings of creation────