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Matemáticas T2 - 1º

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V6-MINI

Letra de la canción: "El Rap del Tema 2" [Intro] (Beat de rap noventero marcando el ritmo con palmas) ¡Atención clase de cuarto, vamos a repasar! Sumas y restas, ¡nadie se va a equivocar! Sube el volumen, escucha la lección, ¡que el Tema 2 se aprende en esta canción! [Verse 1: La Suma y sus Propiedades] Sumamos para unir cantidades en una sola . Alinea bien las cifras, columna por columna . Los números que sumas se llaman sumandos , y suma o total es lo que estás buscando . Aprende bien la propiedad conmutativa: cambia el orden de sumandos, ¡la suma no varía! Y en la asociativa, agrupando de tres en tres, da igual cómo los juntes, ¡sale lo mismo otra vez! [Chorus] (Coro de niños muy pegadizo y enérgico) ¡Suma, resta, piensa y calcula! Con las matemáticas nadie lo duda. Con paréntesis primero , comprobando al final , ¡el tema dos nos va a salir genial! [Verse 2: La Resta y su Prueba] Restamos para ver lo que sobra o falta , compara cantidades y la resta salta . El número de arriba se llama minuendo , lo que vas a quitarle será el sustraendo . El resultado es la diferencia, ¡así es! ¿Quieres comprobar si lo hiciste bien del revés? Aplica la prueba de la resta sin dudar: ¡sustraendo más diferencia el minuendo te dará! [Chorus] ¡Suma, resta, piensa y calcula! Con las matemáticas nadie lo duda. Con paréntesis primero , comprobando al final , ¡el tema dos nos va a salir genial! [Verse 3: Operaciones Combinadas] Si ves sumas y restas combinadas en fila , sigue la jerarquía y mantén la mente tranquila . Paso número uno: ¡el paréntesis primero! Lo resuelves todito como un gran matemático . Paso número dos: para terminar la cuenta, calculas sumas y restas de izquierda a derecha . [Bridge: Pasos para Resolver Problemas] (El beat baja de intensidad, bombo y caja marcando cada número) Para resolver problemas, cuatro pasos has de dar : 1.º Comprendo el problema con mucha atención . 2.º Organizo los datos antes de la acción . 3.º Resuelvo el problema calculando sin fallar . 4.º Compruebo que la solución tenga sentido al final . [Chorus] ¡Suma, resta, piensa y calcula! Con las matemáticas nadie lo duda. Con paréntesis primero , comprobando al final , ¡el tema dos nos va a salir genial! [Outro] Minuendo, sustraendo, diferencia y sumando ... ¡4.º de primaria ya lo está dominando! Suma o total, ¡lo hemos conseguido! ¡Un diez en el examen con este rap aprendido! (Sonido de timbre de colegio y aplausos de fondo)